Het voorbije schooljaar

Beste medestudenten,

het jaar zit er al op, de tweede zit ook bijna. Is dat jaar niet gevlogen?
Ik vind van wel. De eerste dag op Katho lijkt nog gisteren. Nog twee jaar en dan mogen wij on kleuterleidster noemen (als alles goed verloopt natuurlijk)
In het voorbije jaar heb ik me al goed geamusseerd in mijn klas.
Er zijn natuurlijk altijd wel eens strubbelingen in een groep, maar die kunnen we mondeling oplossen.
Hopelijk wordt het volgend jaar weer zo aangenaam in de klasgroep.
En wordt het opnieuw een onvergetelijk jaar.

Nog een prettige vakantie
en genieten maar!

Dieren

Hallo iedereen,

in beeld hebben we leren dieren schetsen, eerst op papier dan op het bord. Alleen was het vaak jammer dat we de bordtekeningen van de dieren niet konnen bewaren. Die waren soms zo mooi, dat we ze met pijn in het hart moesten wegvegen. Gelukkig hebben we onze schetsbundel nog met de dieren die we in tal van manieren hebben opgewerkt.

Ook in de tweede kleuterklas kreeg ik de kans om op het bord te schetsen. Want op vrijdagnamiddag vroeg juf Mieke me om in te leiden op het volgend thema namelijk de boerderij. En zo gevraagd, zo gedaan. 's Middags schetste ik een konijn, een kip en een eend op het bord. En bracht ik een konijn mee naar de klas. Het konijn werd meteen gedoopt tot Rikki en tijdens het waarnemen van het konijn was het muisstil in de klas niet tegenstaande dat de klas van juf Sabine ook was aangesloten bij "mijn klasje".

Zo zie je maar hoe plezierig het kan zijn in de klas als je de kleuters boeit.

Stage: "Gewoon Fien"

Hallo,




de tweede stage van het tweede semester draaide om een boek.
Maar dit was geen gewoon boek. Het verhaal draaide om Fien een gewoon meisje die heel speciaal wou zijn.
En speciaal werd ze, ze maakte een mooie hoed om op haar hoofd te zetten, de inspiratie om een hoed te maken kwam van de koningin.

Tijdens de week hebben de kleuters zelf een hoed mogen maken. De basis hebben ze gekregen van mij, gemaakt uit papier-maché.

De kleuters brachten ook zelf hoeden mee van thuis die we dan samen hebben bestudeerd.

Het was een week vol ervaringen waar ik een hoedje van schrok.

Hallo iedereen,

in het tweede semester hebben tweemaal stage gehad. De eerste stage stond in het teken naar bed. We kregen twee verhalen die we moesten voorlezen, een hoofdverhaal: Boem het wakkere slaapschaap geschreven door Sabine Wisman.

Het tweede boek werd het nevenverhaal: Monsters bestaan niet van Steve Smallman.

De volledige klas was sterk geboeid door het thema. Ik voerde een waarneming uit met de kleuters die heel gemotiveerd waren. Want iedereen mocht zijn eigen pyjama meebrengen, en met die pyjama's deden we de waarnemen. Van wat de kleuters aanbrachten was ik verrast, hoeveel ze al konden verwoorden.

Alle andere activiteiten verliepen ook vlot en de beeldactiviteit vonden ze ook super!

Het was een week vol aangename verrassingen!

Deze stage deed ik in de Sint-Theresiaschool in Rollegem: www.vbsrol.be

Muziekkoffer

Hallo iedereen

In het tweede semester kregen wij de taak een muziekkoffer te maken, met allemaal zelfgemaakt instrumenten van trommels tot schutdozen. Het maken van die koffer begon met een helse zoektocht naar allerlei kosteloze materialen. En hier is het resultaat:

Hier zijn nog enkele instrumenten:

Vakantie

Ik heb gisteren mijn vakantie afgesloten. Vanaf nu begin ik volop te studeren. Zodat ik mijn herexamens goed kan beëindigen. Dat hoop ik althans. Bij deze aan al mijn medestudenten die ook herexamens hebben,

HEEL VEEL SUCCES!!!

cultuurproef

Een bijkomende opdracht voor muzische grondhouding

Ik ging voor die cultuurproef naar het toneel "Kust ze?!" in zaal Arca in Gent. Mijn beste vriendin en ik maakten er een avondje uit van in Gent. Eerst samen koken op kot en dan naar Arca.
Onze eerste indruk van het toneel was iets raars, bepaalde personen soms moeilijk te verstaan. Maar naarmate het vorderde kwam het leuker. Het was een toneel met gehandicapten. Het onderwerp van het stuk was eerder een parodie op de maatschappij en media van vandaag.

Wat theater twaalf daar op poten heeft gezet, chapeau.

Doe het maar, mentaal gehandicapten dit aanleren. Bij het einde van de voorstelling hadden we beide veel respect voor iedereen die op het podium stond.

Hier heb je de link: www.ntgent.be/index.php?id=3210

De Sint en zwarte piet

opdracht vijf: portretten van Sint en piet

Sinterklaas tekenen, zijn gezicht tekenen. Hoe beginnen we daar aan? Een lange baard, een meiter en zijn gezicht. Dit moeten we kunnen vorm geven. Voor de opwerking heb ik niet het makkelijkste materiaal gekozen. Net dat materiaal waar ik het minst mee kan werken namelijk oliepastels. Toch mag het resultaat er zijn, ik ben er tevreden over. Kijk maar of jullie dit ook vinden.

Sinterklaas was getekend, nu nog zwarte piet. Die zal nog moeilijker zijn, diepte tonen in een zwart gezicht, zijn haar weergeven en een mooie pet op zijn hoofd. Dit is pas moeilijk. Toch ben ik er redelijk goed in geslaagd. Wat vinden jullie van mijn zwarte piet?

portretten

opdracht vier: portretten en profielen

Een leuke opdracht, maar aartmoeilijk als je het moet tekenen. Mevr. Debeil tekent de theorie rond het gezicht en zijn verhoudingen. Zo hadden we al een basis waarop we verder konden tekenen.
De persoon die we tekenden, was de persoon die voor je zat. In mijn geval Kim Vanhessche. Maar zij moest ook tekenen, met ander woorden je moest de momenten stelen om haar goed te bekijken en dan te tekenen. Want voor je kunt tekenen moet je heel goed gekeken hebben. Mijn resultaat was nog aardig. Van Kim was het een moeilijker opdracht omdat ik mijn haar in een staart draag en een bril op heb. Mezelf zou ik niet graag getekend hebben.
Het resultaat staat hieronder.


Als het portret klaar was, werd er nog gevraagd een profiel te tekenen van een karakterkop. Dit is geen cartoon maar wel een typische figuur van bijvoorbeeld een oude man. We konden voorbeelden meebrengen waarop we ons konden baseren.
Het profiel werkte ik uit in houtskool. Dat werkt vlot en heeft een een sterkte in zich qua kleur.

fantasiedier

De derde opdracht voor beeld:


maak een fantasiedier in papiermaché.

Hoe moeten we daar nu aan beginnen? Hoe ik werk met papiermaché weet ik: een ballon opblazen en dan krantenstukken in behangpapier dompelen en ze op de ballon kleven.


Maar een fantasiedier, kan dit een combinatie zijn van verschillende dieren of kleuren?

En voor kleuters dus ze mogen er niet bang van zijn. Moeilijk!

We kennen allemaal dieren maar welke ik als basis zal gebruiken, geen idee.


Met andere woorden ik begin met mijn basis in papiermanche, ongeveer vier lagen krantenstroken op mijn ballon. En dan? Een dier heeft oren, ogen, een mond en een neus nodig.


Eerst de oren dit werden olifantenoren. Dan begon ik aan een slurf, maar die was niet zo mooi dus knipte ik die af tot een muisneus. En dan nog voelsproeten als een slak die de ogen gingen worden en een gewoon dierenmond. Oja, hij kreeg ook nog voelsprieten.


Eens ik begon te schilderen kreeg mijn fantasiedier vier ogen, twee grote oren, een neus en een mond.


Willen jullie het resultaat zien?


Hier is de foto:

waarnemingstekenen

Tweede opdracht beeld: waarnemingstekenen

Breng een stuk fruit mee, tegen de volgende les.

Dit moesten we tekenen en met 7 verschillende materialen opwerken, makkelijk gezegd als je nog niet veel opgewerkt hebt met die materialen.

Gelukkig speelde net dat opwerken in mijn voordeel, door de opleiding die ik de vorige drie jaar volgde heb ik vele van die materialen leren kennen.

Dit is de link naar mijn oude school: http://www.architectuur.sintlucas.wenk.be/

Hier zie je enkele van mijn proefstukken:

opgewerkt met bister:

opgewerkt met aquarelle:

opgewerkt met stiften:

opgewerkt met houtskool:

opgewerkt met tekenpotlood:

opgewerkt met kleurpotlood:

opgewerkt met pastels:

De lange zoektocht naar een oude valies

Hier ben ik terug met mijn eindresultaten van beeld.

De opdracht die we als eerste te horen kregen in de les: "zoek een oude koffer om die te schilderen" . Mevr. Debeil had ook enkele voorbeelden mee.

De zoektocht om zo'n koffer te vinden was niet makkelijk. Waar moesten we beginnen? Dus vroeg ik het eerst bij mijn ouders en grootouders, bij mijn vriend en zijn ouders. Niets, geen koffer dat ik met zekerheid kon gebruiken. Dan naar de kringloopwinkels, samen met mijn grootmoeder en mijn moeder allemaal deden we ze, van Zwevegem tot Waregem. In Beveren-Leie stond er een koffertje in de etalage maar het was al verkocht. Als we terug in de wagen zaten, bleven we maar denken waar we dit nu zouden vinden. Tot mijn grootmoeder het idee kreeg om het nog eens te vragen aan een vriendin van haar. En ja op Laurette haar zolder stond er nog een dat ik kon gebruiken. Het was nog maar twee keer gebruikt door Laurettes moeder, om eens naar de zee te gaan en een keer voor naar Lourdes. Het was nog als nieuw.







Nu had ik het oude koffertje, maar wat kon ik er nu nog op schilderen.

Het oorspronkelijke idee een aapje met een bij op zijn neus. Om dit te tekenen was het al niet makkelijk en dan had ik het nog niet geschilderd. Ik strandde bij de bij, Maya de bij. En dit was het resultaat.